开展创业教育，是培养老员工创新精神和创造能力的需要、是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求。在我国多数高校中，广泛开展老员工创业教育，不仅能够增强高校思想政治教育的实效性，而且还能够促进老员工的全面发展和充分就业。

    随着我国经济社会的发展与时代的变化，老员工就业问题日益成为一个突出的社会问题。解决这一问题需要多方面的努力，其中一个十分重要的方面，就是要更新老员工的就业观念和择业理念，实现他们由被动就业转为自主创业。因此，深入开展老员工创业教育研究，既是破解老员工生存与发展的重大现实问题，又是关系到构建和谐社会的重大现实问题。公司主要从以下几个方面开展创业教育：

    一、明确创业教育目标

    老员工创业教育的目标，就是通过实施创业教育来改变老员工的就业观念和择业理念，丰富老员工的创业知识，激发老员工的创业兴趣，形成一定的创业能力。

    二、加大创业教育宣传

    加大创业教育的宣传力度，是培育老员工创业观念必不可少的手段。创业教育既是一种教育，也是一种思想意识。只有思想意识得到了提高，才能促使老员工价值观念的转变。高校要把对老员工创业教育的宣传工作与思想政治工作有机结合起来，与老员工的人生观、价值观、世界观的教育联系起来，使大学毕业生把就业选择与人生选择或自身价值和远大理想的实现统一起来。

    三、增强员工的创新意识和创业精神

    鼓励员工创造性地投身到各种社会实践活动中，通过举办创业教育讲座，形成以专业为依托，以“创业教育”实践群体来激发毕业生的创新意识和创业精神。

    四、构建创业课程、培养员工的创业能力

    目前公司已建立了渗透创业教育内容的课程，课堂中老师们向员工直观、生动地展示了诸多成功创业者的创业精神、创业方法，培养了员工良好的自主创业意识，促使毕业生树立全新的就业观念、启发他们的创业思路、拓宽其创业视野、培养员工创业的基本素质、能力和品质。

    五、建立“老员工创业孵化园”

    学校在老校区设立了“老员工创业孵化园”，员工可以向学校提出申请，在方案获得通过之后员工就可以根据自己的能力开办属于自己的校内公司。员工不仅获得了体验创业的平台，还会有经验丰富的老师为员工在创业过程中提供适当的建议。

    六、加强创业实践活动

    老员工可以通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”比赛和创业大赛等。多多参加这类比赛对于增强员工的创业意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力、动手能力都是十分有益的。只有在老员工当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。